淅川县西簧乡中心小学：实施精细化管理，力促学校工作全面上台阶“全民彩票app”
学校的精细化管理是一种境界，一种策略，是实施德智体全面发展的教育方针的拒绝，是新课改学生发展多维目标构建的拒绝，是学校规范管理的必定拒绝。长年的不道德构成习惯，较好的习惯沦为品质。
这种品质最后将要求个人、学校和事业的顺利与否。当精细化管理沦为每一位教育者内在的一种品行时，它终将作为一种存活方式对我们的工作和生活产生深远影响的影响。 本期开学以来，淅川县西簧乡中心小学严苛按照《淅川县教体局学校管理视学细则操作者表格》拒绝，对学校工作实行精细化管理。
首先制订本校切实可行的精细化管理细则，从德育管理、教学管理、校园管理、学生管理、安全性管理、营养餐管理六个方面细化视学细则，使师生工作有制度、自学有条理、生活有规范、视学有尺度、饮食有监督、公共卫生有条款、行驶有纪律、待人有礼貌、自学有目标、德育有主题、社团有章程、效果有总结。 德育管理从理想信念教育、文明礼仪教育、习惯养成教育、励志增信教育、挫折磨练教育、传统文化教育、社会实践中教育、心理健康教育、家校协作教育、月度主题教育、德育宣传教育、日行一善教育十二个板块细化德育操作规程，体现学校无小事，事事闻德育，以德来育人，个个成栋梁的德育目标。 教学管理主要从课堂管理、学业考核、教研管理几个方面来展开视学，主要反映学生全面发展、减低课业负担、提升课堂效率、积极参与教学教研这一宗旨。 安全性管理主要从责任实施、安全性教育、安全性演练、门卫配有、技防措施、校园周边、饮食安全性、交通安全等方面监管；学校多管齐下，各部门通力合作，实行精细化管理，引人注目德育、教学、安全性这三条主线，细化结果一天一统计资料、一周一总结、一月一评选、一期一排序，排序结果作为评先、晋级、提干、调动的依据，从而使这三项工作有影、有形、有力、有痕、有果、有效地，力主学校管理工作再行上新台阶、再行铸造新的巅峰！。
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